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• A FORMAÇÃO INICIAL NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO IFES – CAMPUS VITÓRIA: UMA ANÁLISE DO PROCESSO FORMATIVO EM DIÁLOGO COM A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL
• Autor(a): Samuel Souza Vaz
• Ano de defesa: 2022
• Orientador(a): Alexandre Krüger Zocolotti

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• MATERIAL EDUCATIVO SOBRE ÁREAS E PERÍMETRO NO ÂMBITO DO CLUBE DE MATEMÁTICA E EM OFICINA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
• Autor(a): Guilherme Escarpini Helmer
• Ano de defesa: 2022
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

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• MATERIAL EDUCATIVO SOBRE MEDIDAS DE COMPRIMENTO NO ÂMBITO DO CLUBE DE MATEMÁTICA E EM OFICINA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
• Autor(a): Rebecca Stein Miranda
• Ano de defesa: 2022
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

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• MOVIMENTO LÓGICO-HISTÓRICO DE GEOMETRIA E TAREFAS DE ENSINO ENVOLVENDO REPRESENTAÇÕES DE FORMAS GEOMÉTRICAS
• Autor(a): Beatriz da Penha dos Santos
• Ano de defesa: 2021
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

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• CONCEITOS DE ÁREA E PERÍMETRO A PARTIR DO MOVIMENTO LÓGICO-HISTÓRICO: UM OLHAR PARA PESQUISAS
• Autor(a): João Heleno Nobre de Oliveira
• Ano de defesa: 2021
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

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• CONCEITO DE LOCALIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DA TEORIA-HISTÓRICO-CULTURAL: UMA EXPERIÊNCIA EM FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
• Autor(a): Kevila Cezario de Morais
• Ano de defesa: 2020
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

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• MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA DIDÁTICA SOBRE NÚMEROS
• Autor(a): Katherine Santos
• Ano de defesa: 2020
• Orientador(a): Dilza Côco

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• ALGARISMOS EM MOVIMENTO: UM ESTUDO DIALÉTICO, LÓGICO E HISTÓRICO DE SIGNO NUMÉRICO
• Autor(a): Gilberto de Mello Guerra Junior
• Ano de defesa: 2019
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva