• Título: Estudo de um movimento lógico-histórico de geometria em artefatos africanos e ações de ensino
• Autor: Leticia Marques Coimbra
• Data: 2023 – 2024
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título:  Estudo do movimento lógico histórico da grandeza volume na perspectiva histórico cultural: avaliação e coletivização de tarefas didáticas com professores
• Autor: Gabriel Jordane De Souza Oliveira
• Data: 2023 – 2024
• Orientador(a): Dilza Côco

• Título:  Estudo do movimento lógico histórico do sistema de numeração decimal na perspectiva Histórico Cultural e elaboração de tarefas didáticas
• Autor: Mayron Ribeiro Maia
• Data: 2023 – 2024
• Orientador(a): Dilza Côco

• Título: Movimento de decomposição e composição de sólidos geométricos em ações de ensino
• Autor: Andreza Alves Silva
• Data: 2023 – 2024
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título: Grandezas geométricas em ações de ensino para a educação básica
• Autor: Lucas Cassin Tonon da Costa
• Data: 2023 – 2024
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título: Ensino de sólidos geométricos a partir do movimento de decomposição e composição
• Autor: Andreza Alves Silva
• Data: 2022 – 2023
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título:  Estudo do movimento lógico histórico da grandeza tempo na perspectiva histórico cultural
• Autor: Laisla Pereira Pimentel
• Data: 2022 – 2023
• Orientador(a): Dilza Côco

• Título:  Estudo do movimento lógico histórico da grandeza volume na perspectiva histórico cultural
• Autor: Jéssica Meneguelli Dos Santos
• Data: 2022 – 2023
• Orientador(a): Dilza Côco

• Título: Movimento lógico-histórico de representações na geometria em propostas de ensino
• Autor: Davi Gasparoni Gomes
• Data: 2022 – 2023
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título: Ensino de perímetro e área na perspectiva histórico-cultural
• Autor: Leticia Marques Coimbra
• Data: 2022 – 2023
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título: Movimento lógico-histórico de geometria espacial em propostas de ensino
• Autor: Gabrielly Ferreira Monteiro
• Data: 2021 – 2022
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título:  Literatura infantil e o conceito de localização
• Autor: Laisla Pereira Pimentel
• Data: 2021 – 2022
• Orientador(a): Dilza Côco

• Título: Movimento Lógico-histórico de medidas e geometria em propostas de ensino
• Autor: Rebecca Stein Miranda
• Data: 2021 – 2022
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título: Ensino de grandezas geométricas na perspectiva histórico-cultural
• Autor: Guilherme Escarpini Helmer
• Data: 2021 – 2022
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título: Movimento Lógico-histórico sobre proporcionalidade e oficinas no Clube de Matemática
• Autor: Gabriele Gonçalves Soares
• Data: 2020 – 2021
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título: Formação pela coletividade a partir de ações do Grupem
• Autor: Tayrini Vieira Alves
• Data: 2020 – 2021
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título:  Oficinas didáticas do Clube de Matemática e ações de estágio supervisionado em escolas da rede pública de ensino
• Autor: Beatriz Da Penha Santos
• Data: 2020 – 2021
• Orientador(a): Dilza Côco

• Título: O movimento lógico-histórico sobre localização e ações para a educação infantil
• Autor: Gabrielly Ferreira Monteiro
• Data: 2020 – 2021
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título: O movimento lógico-histórico de grandezas geométricas e oficinas didático pedagógicas
• Autor: Guilherme Escarpini Helmer
• Data: 2020 – 2021
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título: Atividades pedagógicas de geometria para a educação básica: investigações a partir do movimento lógico-histórico de conceitos
• Autor: Beatriz da Penha Santos
• Data: 2019 – 2020
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título:  Formação inicial de professores de matemática do Ifes/Vitória na perspectiva Histórico Cultural: aprendizagens docentes em atividades de estágio supervisionado
• Autor: João Heleno Nobre De Oliveira
• Data: 2019 – 2020
• Orientador(a): Dilza Côco

• Título:  Educação na cidade e humanidades: um estudo bibliográfico de produções acadêmicas da pós-graduação da Ufes na área de Educação, Literatura, História. Ão na cidade e humanidades: um estudo bibliográfico de produções acadêmicas da pós-graduação da Ufes na área de Educação, Literatura, História
• Autor: Gabrielly Ferreira Monteiro
• Data: 2019 – 2020
• Orientador(a): Dilza Côco

• Título: Atividades orientadoras de ensino de álgebra para a educação básica
• Autor: Henrique Ribeiro
• Data: 2019 – 2020
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título: O movimento formativo em ações no Lem: algumas reflexões na perspectiva Histórico-Cultural
• Autor: Tayrini Vieira Alves
• Data: 2019 – 2020
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título: Movimento lógico-histórico de operações de adição e subtração em atividades pedagógicas para a infância
• Autor: Gabriele Gonçalves Soares
• Data: 2019 – 2020
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título: Atividades orientadoras de ensino de geometria para a educação básica
• Autor: Henrique Ribeiro
• Data: 2018 – 2019
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título:  Aprendizagem da docência no estágio supervisionado de matemática a partir da abordagem Histórico-Cultural
• Autor: Francielle Quaresma
• Data: 2018 – 2019
• Orientador(a): Dilza Côco

• Título:  Educação na cidade e humanidades: produções acadêmicas da pós-graduação da Ufes na área de Educação, Literatura e Geografia
• Autor: Anna Beatriz Souza Goes
• Data: 2018 – 2019
• Orientador(a): Dilza Côco

• Título:  Educação na cidade e humanidades: um estudo bibliográfico de produções acadêmicas da pós-graduação da Ufes na área de Educação, Literatura, História
• Autor: Ana Maria Da Costa Silva
• Data: 2018 – 2019
• Orientador(a): Dilza Côco

• Título: Movimento lógico-histórico de geometria em atividades pedagógicas para a infância
• Autor: Beatriz da Penha Santos
• Data: 2018 – 2019
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título: Formação de professores de matemática em ações no Lem: algumas reflexões
• Autor: João Heleno Nobre de Oliveira
• Data: 2018 – 2019
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título: Educação na Cidade e Humanidades: um panorama das produções acadêmicas de cursos de Mestrados e Doutorados da UFES na área de Educação, Literatura, História, Artes, Sociologia, Filosofia, Geografia e o Educimat (IFES)Educação na Cidade e Humanidades: um panorama das produções acadêmicas de cursos de Mestrados e Doutorados da UFES na área de Educação, Literatura, História, Artes, Sociologia, Filosofia
• Autor: Maria Das Dores Soares Damaceno
• Data: 2017 – 2018
• Orientador(a): Dilza Côco

• Título: Formação de professores e educação matemática: panorama das produções acadêmicas na perspectiva Histórico Cultural
• Autor: Francielle Quaresma Farias Da Silva
• Data: 2017 – 2018
• Orientador(a): Dilza Côco

• Título: Materiais manipuláveis e suas contribuições na construção de conceitos de geometria
• Autor: Thaciane Jähring Schunk
• Data: 2016 – 2017
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título: Mosaicos e pavimentação no plano: diferenciações e usos de materiais manipuláveis
• Autor: Lívia Silva Oliveira Santos
• Data: 2016 – 2017
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título: Formação inicial de professores de matemática em ações no Lem: reflexões e aprendizagens
• Autor: Ariel Wesley Soares
• Data: 2016 – 2017
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título: Educação matemática na infância: o potencial dos jogos e brincadeiras
• Autor: Laira Lamburguini Brandão Ribeiro
• Data: 2016 – 2017
• Orientador(a): Dilza Côco

• Título: Aprendizagens de licenciando em estágio e Pibid no laboratório de matemática
• Autor: Waldiléria Silva Viana
• Data: 2016 – 2017
• Orientador(a): Dilza Côco

• Título: Transformações geométricas em mosaicos e formação docente
• Autor: Livia Silva Oliveira Santos
• Data: 2015 – 2016
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título: Literatura infantil e formação de professores alfabetizadores
• Autor: Alessandra Barbosa Adão
• Data: 2015 – 2016
• Orientador(a): Dilza Côco

• Título: Conceitos matemáticos de grandezas e medidas e formação de professores alfabetizadores
• Autor:  Solange Taranto Reis
• Data: 2015 – 2016
• Orientador(a): Dilza Côco

• Título: Conhecimentos docentes construídos em atividades de estágio supervisionado por licenciandos de matemática
• Autor:  Maria Das Dores Damasceno Jardim
• Data: 2015 – 2016
• Orientador(a): Dilza Côco

• Título: Formação docente e o processo de ensino e aprendizagem de geometria com uso de dobraduras
• Autor: Jenifer Heleno Stoffel
• Data: 2015 – 2016
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título: Conhecimentos docentes de licenciandos de matemática no contexto do Pibid
• Autor: Marcela Santana Santos
• Data: 2015 – 2016
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título: Laboratório de matemática do Ifes/Vitória: atividades, reflexões e formação de professores
• Autor: Ariel Wesley Soares
• Data: 2015 – 2016
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título: Práticas pedagógicas e atividades didáticas de matemática para o ensino médio no Laboratório de matemática
• Autor: Lauro Chagas e Sá
• Data: 2013 – 2014
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título: Práticas pedagógicas e atividades didáticas de matemática para o ensino fundamental no Laboratório de matemática
• Autor: Jéssica Monteiro Falquetto
• Data: 2013 – 2014
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título: Teoria dos grafos em atividades didáticas desenvolvidas no laboratório de matemática para o ensino médio
• Autor: Lauro Chagas e Sá
• Data: 2012 – 2013
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título: Narrativas e constituição da identidade docente de licenciandos de Matemática no estágio supervisionado
• Autor:  Danielly Fraga Santana
• Data: 2012 – 2013
• Orientador(a): Dilza Côco

• Título: Constituição da identidade docente de licenciando de matemática do Ifes/Vitória em atividades de estágio supervisionado e outras atividades: um estudo comparativo
• Autor:  Rosana Martins Matiuzzi
• Data: 2012 – 2013
• Orientador(a): Dilza Côco

• Título: Geometria das transformações em atividades didáticas e no ponto cruz
• Autor: Sabrine Costa Oliveira
• Data: 2012 – 2013
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título: Geometria das transformações em atividades didáticas
• Autor: Maria Cordeiro Moreira Cunillo Zacchei
• Data: 2012 – 2013
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título: Narrativas e constituição da identidade docente de licenciandos de matemática: a experiência do Pibid
• Autor: Luciano Fonseca Pinto
• Data: 2012 – 2013
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título: Teoria dos grafos em atividades didáticas desenvolvidas no laboratório de matemática
• Autor: Rayara Barroca Silva
• Data: 2012 – 2013
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva

• Título: Materiais didáticos envolvendo matemática e diferentes bordados manuais de artesanato: investigando e explorando conceitos geométricos com alunos (as) do PROEJA
• Autor: Sabrine Costa Oliveira
• Data: 2011 – 2012
• Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva