{"id":89,"date":"2020-10-25T18:14:59","date_gmt":"2020-10-25T21:14:59","guid":{"rendered":"https:\/\/site.ifes.edu.br\/grupem\/?page_id=89"},"modified":"2025-04-18T14:39:55","modified_gmt":"2025-04-18T17:39:55","slug":"defesas-de-dissertacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.ifes.edu.br\/grupem\/defesas-de-dissertacao\/","title":{"rendered":"Disserta\u00e7\u00f5es e Produtos educacionais"},"content":{"rendered":"\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li><strong>Disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong><a href=\"https:\/\/repositorio.ifes.edu.br\/xmlui\/bitstream\/handle\/123456789\/3199\/Dissertac%cc%a7a%cc%83o_Forma%c3%a7%c3%a3o_de_Professores_da_Educa%c3%a7%c3%a3o_Infantil.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y\">Forma\u00e7\u00e3o de professores da educa\u00e7\u00e3o infantil sobre o conceito de localiza\u00e7\u00e3o na perspectiva hist\u00f3rico-cultural\u00a0<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Autor: <\/strong>Marcela Mariah Leite Silva\u00a0<\/li>\r\n<li><strong>Data:<\/strong> 2023<\/li>\r\n<li><strong>Produto Educacional: <\/strong><a href=\"https:\/\/repositorio.ifes.edu.br\/xmlui\/bitstream\/handle\/123456789\/3199\/Produto_Educacional_Ensino_de_Matem%c3%a1tica_e_Educa%c3%a7%c3%a3o_Infantil.pdf?sequence=2&amp;isAllowed=y\">Ensino de matem\u00e1tica de educa\u00e7\u00e3o infantil<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Orientador(a): <\/strong>Sandra Aparecida Fraga da Silva e Dilza C\u00f4co<\/li>\r\n<li><strong>Linha de pesquisa: <\/strong>Forma\u00e7\u00e3o de Professores<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<ul>\r\n<li><strong>Disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong><a href=\"https:\/\/repositorio.ifes.edu.br\/bitstream\/handle\/123456789\/2976\/DISSERTA%c3%87%c3%83O%20DE%20MESTRADO.pdf?sequence=2&amp;isAllowed=y\">Conceito de proporcionalidade em geometria: um debate na forma\u00e7\u00e3o inicial de professores com base na teoria hist\u00f3rico-cultural<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Autor: <\/strong>Rayara Barroca Silva\u00a0<\/li>\r\n<li><strong>Data:<\/strong> 2022<\/li>\r\n<li><strong>Produto Educacional: <\/strong><a href=\"https:\/\/repositorio.ifes.edu.br\/bitstream\/handle\/123456789\/2976\/PRODUTO%20EDUCACIONAL.pdf?sequence=4&amp;isAllowed=y\">Proporcionalidade em di\u00e1logo com geometria: algumas propostas<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Orientador(a): <\/strong>Sandra Aparecida Fraga da Silva e Dilza C\u00f4co<\/li>\r\n<li><strong>Linha de pesquisa: <\/strong>Forma\u00e7\u00e3o de Professores<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<ul>\r\n<li><strong>Disserta\u00e7\u00e3o: <\/strong><a href=\"https:\/\/repositorio.ifes.edu.br\/bitstream\/handle\/123456789\/3034\/DISSERTA%c3%87%c3%83O_Movimento_Formativo_Professores_Anos_Iniciais.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y\">Movimento formativo com professoras de anos iniciais sobre conceitos de adi\u00e7\u00e3o e subtra\u00e7\u00e3o<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Autor: <\/strong>Zleinda Schultz Kuster\u00a0<\/li>\r\n<li><strong>Data:<\/strong> 2022<\/li>\r\n<li><strong>Produto Educacional: <\/strong><a href=\"https:\/\/repositorio.ifes.edu.br\/bitstream\/handle\/123456789\/3034\/PRODUTO%20EDUCACIONAL_Ensino_Matem%c3%a1tica_Anos_Iniciais.pdf?sequence=3&amp;isAllowed=y\">Ensino de matem\u00e1tica e anos iniciais: adi\u00e7\u00e3o e subtra\u00e7\u00e3o<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Orientador(a): <\/strong>Sandra Aparecida Fraga da Silva e Dilza C\u00f4co<\/li>\r\n<li><strong>Linha de pesquisa: <\/strong>Forma\u00e7\u00e3o de Professores<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<ul>\r\n<li><strong>Disserta\u00e7\u00e3o: <a href=\"https:\/\/repositorio.ifes.edu.br\/handle\/123456789\/2457\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">APRENDIZAGEM DA DOC\u00caNCIA NO EST\u00c1GIO SUPERVISIONADO: UMA ABORDAGEM HIST\u00d3RICO-CULTURAL<\/a><\/strong><\/li>\r\n<li><strong>Autor:<\/strong> Mayara Moraes Cardozo Coutinho<\/li>\r\n<li><strong>Data:<\/strong> 2022<\/li>\r\n<li><strong>Produto Educacional:<\/strong> Trabalho pedag\u00f3gico, forma\u00e7\u00e3o de professores e organiza\u00e7\u00e3o do ensino no est\u00e1gio<\/li>\r\n<li><strong>Orientador(a):<\/strong> Dra. Sandra Aparecida Fraga da Silva<\/li>\r\n<li><strong>Coorientadora:<\/strong> Dra. Dilza C\u00f4co<\/li>\r\n<li><strong>Linha de pesquisa: <\/strong>Forma\u00e7\u00e3o de professores<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li><strong>Disserta\u00e7\u00e3o:<\/strong><a href=\"https:\/\/sucupira.capes.gov.br\/sucupira\/public\/consultas\/coleta\/trabalhoConclusao\/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&amp;id_trabalho=11022848\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"> PROCESSO FORMATIVO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS COMO MOBILIZADOR DE CONHECIMENTOS RELATIVOS AO SISTEMA DE NUMERA\u00c7\u00c3O DECIMAL<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Autor:<\/strong> Glauciony Espiridon<\/li>\r\n<li><strong>Data:<\/strong> 2021<\/li>\r\n<li><strong>Produto Educacional:<\/strong> <a href=\"https:\/\/repositorio.ifes.edu.br\/handle\/123456789\/2102\">Processo formativo de professores dos anos iniciais como mobilizador de conhecimentos relativos ao sistema de numera\u00e7\u00e3o decimal<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Orientador(a):<\/strong> Alex Jordane de Oliveira<\/li>\r\n<li><strong>Linha de pesquisa: <\/strong>Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li><strong>Disserta\u00e7\u00e3o:<\/strong><a href=\"https:\/\/repositorio.ifes.edu.br\/handle\/123456789\/1554\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"> INTRODU\u00c7\u00c3O AO CONCEITO DE FUN\u00c7\u00c3O E TEORIA HIST\u00d3RICO-CULTURAL: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO M\u00c9DIO EM MEIO \u00c0 PANDEMIA COVID-19<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Autor:<\/strong> Thiago Guedes Strassemann<\/li>\r\n<li><strong>Data:<\/strong> 2021<\/li>\r\n<li><strong>Produto Educacional:<\/strong> <a href=\"https:\/\/repositorio.ifes.edu.br\/handle\/123456789\/1554\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Fun\u00e7\u00e3o: uma proposta l\u00f3gico-hist\u00f3rica em tempos de pandemia<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Orientador(a):<\/strong> Sandra Aparecida Fraga da Silva<\/li>\r\n<li><strong>Linha de pesquisa: <\/strong>Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li><strong>Disserta\u00e7\u00e3o:<\/strong> INTRODU\u00c7\u00c3O AO ENSINO DE EQUA\u00c7\u00d5ES NA EDUCA\u00c7\u00c3O DE JOVENS E ADULTOS: UMA EXPERI\u00caNCIA DID\u00c1TICA A PARTIR DA ABORDAGEM HIST\u00d3RICO CULTURAL<\/li>\r\n<li><strong>Autor:<\/strong> Fernando Campos Alves<\/li>\r\n<li><strong>Data:<\/strong> 2020<\/li>\r\n<li><strong>Produto Educacional:<\/strong> <a href=\"https:\/\/educapes.capes.gov.br\/handle\/capes\/573205\">Educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos e o ensino de equa\u00e7\u00f5es: proposi\u00e7\u00f5es did\u00e1ticas <\/a><\/li>\r\n<li><strong>Orientador(a):<\/strong> Dilza C\u00f4co e Sandra Aparecida Fraga da Silva<\/li>\r\n<li><strong>Linha de pesquisa: <\/strong>Pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li><strong>Disserta\u00e7\u00e3o:<\/strong> <a href=\"https:\/\/sucupira.capes.gov.br\/sucupira\/public\/consultas\/coleta\/trabalhoConclusao\/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&amp;id_trabalho=9274509\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL NA PERSPECTIVA HIST\u00d3RICO CULTURAL: N\u00daMERO NATURAL EM DEBATE<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Autor:<\/strong> Dayane de Souza Gomes<\/li>\r\n<li><strong>Data:<\/strong> 2020<\/li>\r\n<li><strong>Produto Educacional:<\/strong> <a href=\"https:\/\/educapes.capes.gov.br\/handle\/capes\/586983\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ensino de matem\u00e1tica e educa\u00e7\u00e3o infantil: n\u00fameros naturais<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Orientador(a):<\/strong> Dilza C\u00f4co e Sandra Aparecida Fraga da Silva<\/li>\r\n<li><strong>Linha de pesquisa: <\/strong>Forma\u00e7\u00e3o de Professores<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li><strong>Disserta\u00e7\u00e3o:<\/strong> <a href=\"https:\/\/sucupira.capes.gov.br\/sucupira\/public\/consultas\/coleta\/trabalhoConclusao\/viewTrabalhoConclusao.xhtml?popup=true&amp;id_trabalho=9274508\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">GRANDEZAS E MEDIDAS NA EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL: UMA EXPERI\u00caNCIA EM FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Autor:<\/strong> Fabiany Cez\u00e1rio Dias Torezani<\/li>\r\n<li><strong>Data:<\/strong> 2020<\/li>\r\n<li><strong>Produto Educacional:<\/strong> <a href=\"https:\/\/educapes.capes.gov.br\/handle\/capes\/586987\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ensino de matem\u00e1tica e educa\u00e7\u00e3o infantil: grandezas e medidas<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Orientador(a):<\/strong> Sandra Aparecida Fraga da Silva e Dilza C\u00f4co<\/li>\r\n<li><strong>Linha de pesquisa: <\/strong>Forma\u00e7\u00e3o de Professores<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li><strong>Disserta\u00e7\u00e3o:<\/strong> <a href=\"https:\/\/sucupira.capes.gov.br\/sucupira\/public\/consultas\/coleta\/trabalhoConclusao\/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&amp;id_trabalho=7263663\">PLANTAS BAIXAS RESIDENCIAIS E UM ESTUDO SOBRE CONCEITOS DE GRANDEZAS GEOM\u00c9TRICAS<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Autor:<\/strong> Glazi\u00e9la Vieira Frederich<\/li>\r\n<li><strong>Data:<\/strong> 2019<\/li>\r\n<li><strong>Produto Educacional:<\/strong> <a href=\"https:\/\/educapes.capes.gov.br\/handle\/capes\/561426\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Grandezas geom\u00e9tricas e elabora\u00e7\u00e3o de plantas baixas residenciais<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Orientador(a):<\/strong> Sandra Aparecida Fraga da Silva<\/li>\r\n<li><strong>Linha de pesquisa: <\/strong>Pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li><strong>Disserta\u00e7\u00e3o:<\/strong> <a href=\"https:\/\/sucupira.capes.gov.br\/sucupira\/public\/consultas\/coleta\/trabalhoConclusao\/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&amp;id_trabalho=7748823\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS SOBRE MULTIPLICA\u00c7\u00c3O E DIVIS\u00c3O: APRENDIZAGENS NO COLETIVO<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Autor:<\/strong> Yolanda Pinto dos Santos<\/li>\r\n<li><strong>Data:<\/strong> 2019<\/li>\r\n<li><strong>Produto Educacional:<\/strong> <a href=\"https:\/\/educapes.capes.gov.br\/handle\/capes\/561403\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">A\u00e7\u00f5es envolvendo multiplica\u00e7\u00e3o e divis\u00e3o em forma\u00e7\u00e3o continuada de professores dos anos iniciais.<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Orientador(a):<\/strong> Sandra Aparecida Fraga da Silva e Dilza C\u00f4co<\/li>\r\n<li><strong>Linha de pesquisa: <\/strong>Forma\u00e7\u00e3o de Professores<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li><strong>Disserta\u00e7\u00e3o:<\/strong> DIFERENTES MATERIAIS DID\u00c1TICOS E SEUS USOS EM TAREFAS SOBRE FRA\u00c7\u00d5ES EM FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS<\/li>\r\n<li><strong>Autor:<\/strong> Fabiola Barcelos Risso<\/li>\r\n<li><strong>Data:<\/strong> 2018<\/li>\r\n<li><strong>Produto Educacional:<\/strong> Materiais did\u00e1ticos e tarefas de forma\u00e7\u00e3o sobre fra\u00e7\u00f5es<\/li>\r\n<li><strong>Orientador(a):<\/strong> Dilza C\u00f4co e Sandra Aparecida Fraga da Silva<\/li>\r\n<li><strong>Linha de pesquisa: <\/strong>Forma\u00e7\u00e3o de Professores<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li><strong>Disserta\u00e7\u00e3o:<\/strong> <a href=\"https:\/\/sucupira.capes.gov.br\/sucupira\/public\/consultas\/coleta\/trabalhoConclusao\/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&amp;id_trabalho=5977693\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">MOVIMENTO FORMATIVO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS SOBRE DIFERENTES SIGNIFICADOS E SUAS RELA\u00c7\u00d5ES COM O ENSINO<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Autor:<\/strong> Aparecida Ferreira Lopes<\/li>\r\n<li><strong>Data:<\/strong> 2017<\/li>\r\n<li><strong>Produto Educacional:<\/strong> <a href=\"https:\/\/educapes.capes.gov.br\/handle\/capes\/564265\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">O movimento de aprendizagem docente sobre fra\u00e7\u00f5es: ideias e reflex\u00f5es em forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua de professores dos anos iniciais<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Orientador(a):<\/strong> Sandra Aparecida Fraga da Silva<\/li>\r\n<li><strong>Linha de pesquisa: <\/strong>Forma\u00e7\u00e3o de Professores<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li><strong>Disserta\u00e7\u00e3o:<\/strong> <a href=\"https:\/\/sucupira.capes.gov.br\/sucupira\/public\/consultas\/coleta\/trabalhoConclusao\/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&amp;id_trabalho=5067854\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">DISCUSS\u00d5ES E A\u00c7\u00d5ES ENVOLVENDO RACIOC\u00cdNIO PROPORCIONAL: REFLEX\u00d5ES SOBRE APRENDIZAGENS DA DOC\u00caNCIA DE LICENCIANDOS<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Autor:<\/strong> Emerson Clayton do Nascimento Miranda<\/li>\r\n<li><strong>Data:<\/strong> 2017<\/li>\r\n<li><strong>Produto Educacional:<\/strong> <a href=\"https:\/\/educapes.capes.gov.br\/handle\/capes\/564169\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Racioc\u00ednio proporcional: indo al\u00e9m do algoritmo<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Orientador(a):<\/strong> Sandra Aparecida Fraga da Silva<\/li>\r\n<li><strong>Linha de pesquisa: <\/strong>Forma\u00e7\u00e3o de Professores<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li><strong>Disserta\u00e7\u00e3o:<\/strong> <a href=\"https:\/\/sucupira.capes.gov.br\/sucupira\/public\/consultas\/coleta\/trabalhoConclusao\/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&amp;id_trabalho=6305578\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS EM FORMA\u00c7\u00c3O CONT\u00cdNUA SOBRE FRA\u00c7\u00d5ES: UMA AN\u00c1LISE A PARTIR DA PERSPECTIVA HIST\u00d3RICO CULTURAL<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Autor:<\/strong> Rosana Martins Mattiuzzi dos Santos<\/li>\r\n<li><strong>Data:<\/strong> 2017<\/li>\r\n<li><strong>Produto Educacional:<\/strong> <a href=\"https:\/\/educapes.capes.gov.br\/handle\/capes\/564263\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua de professores dos anos iniciais sobre fra\u00e7\u00f5es: uma proposta a partir da abordagem hist\u00f3rico cultural<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Orientador(a):<\/strong> Dilza C\u00f4co<\/li>\r\n<li><strong>Linha de pesquisa: <\/strong>Forma\u00e7\u00e3o de Professores<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li><strong>Disserta\u00e7\u00e3o:<\/strong> <a href=\"https:\/\/sucupira.capes.gov.br\/sucupira\/public\/consultas\/coleta\/trabalhoConclusao\/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&amp;id_trabalho=3927211\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">CONSTRU\u00c7\u00c3O E UTILIZA\u00c7\u00c3O DE MAQUETE ELETR\u00d4NICA PARA ENSINO DE GRAFOS: APRENDIZAGENS DE ALUNOS DE ENSINO M\u00c9DIO E DE EDUCA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL A PARTIR DA HIST\u00d3RIA DA MATEM\u00c1TICA<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Autor:<\/strong> Lauro Chagas e S\u00e1<\/li>\r\n<li><strong>Data:<\/strong> 2016<\/li>\r\n<li><strong>Produto Educacional:<\/strong> <a href=\"https:\/\/educapes.capes.gov.br\/handle\/capes\/563930\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ensinando grafos a partir de abordagem hist\u00f3rico-investigativa<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Orientador(a):<\/strong> Sandra Aparecida Fraga da Silva<\/li>\r\n<li><strong>Linha de pesquisa: <\/strong>Pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li><strong>Disserta\u00e7\u00e3o:<\/strong> <a href=\"https:\/\/sucupira.capes.gov.br\/sucupira\/public\/consultas\/coleta\/trabalhoConclusao\/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&amp;id_trabalho=4154700\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">CONHECIMENTOS DE GRANDEZAS E MEDIDAS DE PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS A PARTIR DA LITERATURA INFANTIL<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Autor:<\/strong> Marinalva Concei\u00e7\u00e3o de Souza<\/li>\r\n<li><strong>Data:<\/strong> 2016<\/li>\r\n<li><strong>Produto Educacional:<\/strong> <a href=\"https:\/\/educapes.capes.gov.br\/handle\/capes\/563936\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Literatura e matem\u00e1tica: rela\u00e7\u00f5es poss\u00edveis no ensino de grandezas e medidas <\/a><\/li>\r\n<li><strong>Orientador(a):<\/strong> Dilza C\u00f4co e Antonio Henrique Pinto<\/li>\r\n<li><strong>Linha de pesquisa: <\/strong>Forma\u00e7\u00e3o de Professores<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li><strong>Disserta\u00e7\u00e3o:<\/strong> <a href=\"https:\/\/sucupira.capes.gov.br\/sucupira\/public\/consultas\/coleta\/trabalhoConclusao\/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&amp;id_trabalho=4116843\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">(RE)CONSTRU\u00c7\u00c3O DE CONCEITOS GEOM\u00c9TRICOS POR PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS EM FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA]<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Autor:<\/strong> Roberta Resurrei\u00e7\u00e3o Souza<\/li>\r\n<li><strong>Data:<\/strong> 2016<\/li>\r\n<li><strong>Produto Educacional:<\/strong> <a href=\"https:\/\/educapes.capes.gov.br\/handle\/capes\/564002\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Clact, clact: geometria e professoras dos anos iniciais<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Orientador(a):<\/strong> Sandra Aparecida Fraga da Silva e Dilza C\u00f4co<\/li>\r\n<li><strong>Linha de pesquisa: <\/strong>Forma\u00e7\u00e3o de Professores<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li><strong>Disserta\u00e7\u00e3o:<\/strong> <a href=\"https:\/\/sucupira.capes.gov.br\/sucupira\/public\/consultas\/coleta\/trabalhoConclusao\/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&amp;id_trabalho=3932029\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">(RE)CONSTRU\u00c7\u00c3O DO PENSAMENTO GEOM\u00c9TRICO DE PROFESSORES SOBRE TRANSFORMA\u00c7\u00d5ES GEOM\u00c9TRICAS<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Autor:<\/strong> Sabrine Costa Oliveira<\/li>\r\n<li><strong>Data:<\/strong> 2016<\/li>\r\n<li><strong>Produto Educacional:<\/strong> <a href=\"https:\/\/educapes.capes.gov.br\/handle\/capes\/564129\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Transforma\u00e7\u00f5es geom\u00e9tricas: bordando conceitos e divulgando atividades<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Orientador(a):<\/strong> Sandra Aparecida Fraga da Silva<\/li>\r\n<li><strong>Linha de pesquisa: <\/strong>Forma\u00e7\u00e3o de Professores<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li><strong>Disserta\u00e7\u00e3o:<\/strong> <a href=\"https:\/\/educimat.ifes.edu.br\/images\/stories\/MPECM__Disserta%C3%A7%C3%A3o_de_Mestrado_Profissional___Organdi_Mongim_Rovetta__V_Final_em_21.11.2015.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">INTERA\u00c7\u00d5ES EM SALA DE AULA E EM REDES SOCIAIS NO ESTUDO DE S\u00d3LIDOS GEOM\u00c9TRICOS<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Autor:<\/strong> Organdi Mongin Rovetta<\/li>\r\n<li><strong>Data:<\/strong> 2015<\/li>\r\n<li><strong>Produto Educacional:<\/strong> <a href=\"https:\/\/educapes.capes.gov.br\/handle\/capes\/564293\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Geometria nas redes sociais: curta essa ideia!<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Orientador(a):<\/strong> Sandra Aparecida Fraga da Silva<\/li>\r\n<li><strong>Linha de pesquisa: <\/strong>Pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li><strong>Disserta\u00e7\u00e3o:<\/strong> <a href=\"https:\/\/sucupira.capes.gov.br\/sucupira\/public\/consultas\/coleta\/trabalhoConclusao\/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&amp;id_trabalho=1299785\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">JOGO SOBRE AN\u00c1LISE COMBINAT\u00d3RIA E FORMA\u00c7\u00c3O INICIAL DE PROFESSORES DE MATEM\u00c1TICA<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Autor:<\/strong> Jos\u00e9 Carlos Thompson da Silva<\/li>\r\n<li><strong>Data:<\/strong> 2014<\/li>\r\n<li><strong>Produto Educacional:<\/strong> <a href=\"https:\/\/educapes.capes.gov.br\/handle\/capes\/564054\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Combinando na cidade<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Orientador(a):<\/strong> Sandra Aparecida Fraga da Silva<\/li>\r\n<li><strong>Linha de pesquisa: <\/strong>Forma\u00e7\u00e3o de Professores<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li><strong>Disserta\u00e7\u00e3o:<\/strong> <a href=\"https:\/\/sucupira.capes.gov.br\/sucupira\/public\/consultas\/coleta\/trabalhoConclusao\/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&amp;id_trabalho=1309405\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">APRENDIZAGENS DOCENTES EM GRUPO DE ESTUDOS SOBRE DIVIS\u00c3O: NARRATIVAS DE PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS COM CRIAN\u00c7AS<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Autor:<\/strong> Lydia Marcia Braga Bazet<\/li>\r\n<li><strong>Data:<\/strong> 2014<\/li>\r\n<li><strong>Produto Educacional:<\/strong> <a href=\"https:\/\/educapes.capes.gov.br\/handle\/capes\/563931\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Narrativas sobre o conceito de divis\u00e3o em grupo de estudos<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Orientador(a):<\/strong> Sandra Aparecida Fraga da Silva<\/li>\r\n<li><strong>Linha de pesquisa: <\/strong>Forma\u00e7\u00e3o de Professores<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li><strong>Disserta\u00e7\u00e3o:<\/strong><a href=\"https:\/\/sucupira.capes.gov.br\/sucupira\/public\/consultas\/coleta\/trabalhoConclusao\/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&amp;id_trabalho=89485\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"> O PIBID NA FORMA\u00c7\u00c3O INICIAL DO LICENCIANDO EM MATEM\u00c1TICA: CONSTRU\u00c7\u00c3O DE SABERES DA EXPERI\u00caNCIA DOCENTE<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Autor: <\/strong>Anna Christina Alcoforado Corr\u00eaa<\/li>\r\n<li><strong>Data:<\/strong> 2013<\/li>\r\n<li><strong>Produto Educacional:<\/strong> <a href=\"https:\/\/educapes.capes.gov.br\/handle\/capes\/564239\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Pibid Matem\u00e1tica &#8211; Campus Vit\u00f3ria: Ambiente Virtual Colaborativo<\/a><\/li>\r\n<li><strong>Orientador(a):<\/strong> Antonio Henrique Pinto e Sandra Aparecida Fraga da Silva<\/li>\r\n<li><strong>Linha de pesquisa: <\/strong>Forma\u00e7\u00e3o de Professores<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Disserta\u00e7\u00f5es em andamento<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li><strong>Projeto de Doutorado:<\/strong> Contribui\u00e7\u00f5es da Abordagem Hist\u00f3rico Cultural para atividades l\u00fadicas com o ensino de matem\u00e1tica<\/li>\r\n<li><strong>Autor:<\/strong> Adriano de Souza Viana<\/li>\r\n<li><strong>Data de in\u00edcio:<\/strong> 2021<\/li>\r\n<li><strong>Orientador:<\/strong> Alex Jordane<\/li>\r\n<li><strong>Linha de pesquisa: <\/strong>Forma\u00e7\u00e3o de professores<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li><strong>Projeto de Doutorado:<\/strong> Professores da educa\u00e7\u00e3o infantil em a\u00e7\u00f5es de estudos que potencializam o processo de significa\u00e7\u00e3o da atividade de ensino de matem\u00e1tica<\/li>\r\n<li><strong>Autor:<\/strong> Fabiany Cez\u00e1rio Dias Torezani<\/li>\r\n<li><strong>Data de in\u00edcio:<\/strong> 2021<\/li>\r\n<li><strong>Orientador:<\/strong> Dilza C\u00f4co<\/li>\r\n<li><strong>Linha de pesquisa: <\/strong>Forma\u00e7\u00e3o de professores<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li><strong>Projeto de Doutorado:<\/strong> Apropria\u00e7\u00e3o do conhecimento cient\u00edfico sobre s\u00f3lidos geom\u00e9tricos por professores no clube de Matem\u00e1tica<\/li>\r\n<li><strong>Autor:<\/strong> Organdi Mongin Rovetta<\/li>\r\n<li><strong>Data de in\u00edcio:<\/strong> 2021<\/li>\r\n<li><strong>Orientador:<\/strong> Sandra Aparecida Fraga da Silva<\/li>\r\n<li><strong>Linha de pesquisa: <\/strong>Forma\u00e7\u00e3o de professores<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Disserta\u00e7\u00e3o: Forma\u00e7\u00e3o de professores da educa\u00e7\u00e3o infantil sobre o conceito de localiza\u00e7\u00e3o na perspectiva hist\u00f3rico-cultural\u00a0 Autor: Marcela Mariah Leite Silva\u00a0 Data: 2023 Produto Educacional: Ensino de matem\u00e1tica de educa\u00e7\u00e3o infantil Orientador(a): Sandra Aparecida Fraga da Silva e Dilza C\u00f4co Linha de pesquisa: Forma\u00e7\u00e3o de Professores &nbsp; Disserta\u00e7\u00e3o: Conceito de proporcionalidade em geometria: um debate na &hellip; <a href=\"https:\/\/site.ifes.edu.br\/grupem\/defesas-de-dissertacao\/\" class=\"more-link\">Continue lendo <span class=\"screen-reader-text\">Disserta\u00e7\u00f5es e Produtos educacionais<\/span> <span 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