{"id":87,"date":"2020-10-25T18:13:49","date_gmt":"2020-10-25T21:13:49","guid":{"rendered":"https:\/\/site.ifes.edu.br\/grupem\/?page_id=87"},"modified":"2025-08-21T19:56:05","modified_gmt":"2025-08-21T22:56:05","slug":"publicacoes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.ifes.edu.br\/grupem\/publicacoes\/","title":{"rendered":"Artigos em Peri\u00f3dicos"},"content":{"rendered":"\r\n
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ROVETTA, O. M., Silva, S. A. F. da, & C\u00f4co, D. Um movimento l\u00f3gico-hist\u00f3rico de geometria e a\u00e7\u00f5es formativas em um Clube de Matem\u00e1tica.<\/a> Obutch\u00e9nie. REVISTA DE DID\u00c1TICA E PSICOLOGIA PEDAG\u00d3GICA<\/strong>, 8(Cont\u00ednua), p.1-24, 2024.<\/p>\r\n

ROVETTA, O. M.; SILVA, Sandra Aparecida Fraga da. Discuss\u00f5es sobre compreens\u00f5es de alunos acerca de formas planas e espaciais, suas representa\u00e7\u00f5es e nomenclaturas.<\/a> REVISTA ELETR\u00d4NICA SALA DE AULA EM FOCO<\/strong>. , v.1, p.79 – 89, 2022.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

GOMES, D. S.; TOREZANI, F. C. D.; C\u00d4CO, DILZA; SILVA, Sandra Aparecida Fraga da Silva
Forma\u00e7\u00e3o continuada de professores da educa\u00e7\u00e3o infantil e rela\u00e7\u00f5es com o trabalho pedag\u00f3gico: Ressignificando o ensino de n\u00famero. <\/a>REVISTA ELETR\u00d4NICA SALA DE AULA EM FOCO<\/strong>. , v.1, p.276 – 287, 2022.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

SANTOS, YOLANDA PINTO DOS ; SILVA, Sandra Aparecida Fraga da ; C\u00d4CO, DILZA . Forma\u00e7\u00e3o continuada sobre multiplica\u00e7\u00e3o e divis\u00e3o para professores dos Anos Iniciais e o trabalho coletivo. <\/a>RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT<\/strong>, v. 10, p. e141101220099-13, 2021.

C\u00d4CO, Dilza; SANTOS, Mariana Dionizio Dos Santos; LEITE, Priscila De Souza Chist\u00e9; SILVA, Sandra Aparecida Fraga da Silva. Di\u00e1logos, viv\u00eancias e abordagens te\u00f3ricas sobre forma\u00e7\u00e3o de professores: Entrevista com Manoel Oriosvaldo de Moura.<\/a>\u00a0 Obutch\u00e9nie<\/strong>, v.4, p.562 – 582, 2020.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

C\u00d4CO, Dilza; SILVA, Sandra Aparecida Fraga da Silva. Est\u00e1gio curricular supervisionado e laborat\u00f3rio de ensino de matem\u00e1tica a\u00e7\u00f5es formativas compartilhadas com escolas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/a> INTER-A\u00c7\u00c3O (UFG. ONLINE),<\/strong> v.45, p.531 – 546, 2020.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

C\u00d4CO, Dilza; SILVA, Sandra Aparecida Fraga da; LOPES, Anemari R. L. V.; PERLIN, Patr\u00edcia. Forma\u00e7\u00e3o de professores dos anos iniciais sobre fra\u00e7\u00f5es: contribui\u00e7\u00f5es da teoria hist\u00f3rico-cultural.<\/a> Ensino Da Matem\u00e1tica Em Debate<\/strong>, v.7, p.25 – 47, 2020.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

TOREZANI, Fabiany Cez\u00e1rio Dias; GOMES, Dayane De Souza; C\u00d4CO, Dilza. Educa\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica e educa\u00e7\u00e3o infantil: uma proposta de forma\u00e7\u00e3o continuada na abordagem hist\u00f3rico-cultural.<\/a> Vidya (Santa Maria. Online<\/strong>). V.40, P.127 – 146, 2020.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

LOPES, Aparecida Ferreira; SILVA, Sandra Aparecida Fraga da. Movimento formativo de professores dos anos iniciais sobre fra\u00e7\u00e3o: o inteiro.<\/a> RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT<\/strong>, v.9, p.e6549109179 – 29, 2020.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

SILVA, Sandra Aparecida Fraga da; MARAFIGA, Andressa Wiedenhoft; LOPES, Anemari Roesler Luersen Vieira. Processo formativo de professoras da educa\u00e7\u00e3o infantil: analisando a\u00e7\u00f5es sobre a localiza\u00e7\u00e3o e percep\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o com beb\u00eas.<\/a> Vidya (Santa Maria. ONLINE<\/strong>), v.40, p.107 – 126, 2020.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

ROVETTA, Organdi Mongin; SILVA, Sandra Aparecida Fraga da. Reflex\u00f5es sobre uma trajet\u00f3ria de a\u00e7\u00f5es envolvendo perspectiva e fotografia.<\/a> Educa\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica em revista-RS.<\/strong> v.2, p.27 – 36, 2020.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

SILVA, Sandra Aparecida Fraga da; LOPES, Anemari Roesler Luersen Vieira. Pesquisas brasileiras sobre geometria: contribui\u00e7\u00f5es da perspectiva hist\u00f3rico-cultural.<\/a> ALEXANDRIA<\/strong> (UFSC). , v.12, p.215 – 239, 2019.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

ROVETTA, Organdi M.; SILVA, Sandra Aparecida Fraga da. Potencialidades da rede social Facebook como um espa\u00e7o complementar \u00e0 sala de aula durante estudo de s\u00f3lidos geom\u00e9tricos: discuss\u00e3o de um produto educacional.<\/a> BOLETIM ONLINE DE EDUCA\u00c7\u00c3O MATEM\u00c1TICA<\/strong>. v.6, p.222 – , 2018.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

SILVA, Sandra Aparecida Fraga da; COCO, Dilza. Forma\u00e7\u00e3o continuada de professores que ensinam matem\u00e1tica na inf\u00e2ncia: reflex\u00f5es conceituais e pr\u00e1ticas<\/a>. CADERNOS DE PESQUISA<\/strong>. v.24, p.68 – 88, 2017.<\/p>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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